Kad se dijete rodi, život roditelja drastično se mijenja. Napokon govorimo o vašem djetetu.
10. Kakva je atmosfera u učionici?
Naravno, atmosfera u učionici ne ovisi samo o učitelju, već i o učenicima. To je samo dobar učitelj koji će uvijek moći riješiti sukob, reći djeci kako se ponašati u društvu. Govorit će o tome zašto uopće trebate učiti, stvoriti atmosferu u kojoj će djeca tražiti znanje. Naravno, sve ovisi o osobnosti učitelja, ali u pravilu su djeca luda za onim učiteljima koji bi mogli biti zainteresirani. Sada postoji mnogo različitih mogućnosti za raznolikost obrazovnog procesa, ali ne koriste ih svi nastavnici. Mnogi jednostavno kažu novi materijal ili čak pročitaju udžbenik. Djeca obično nisu zainteresirana. Pored toga, ako učitelj dijeli svoje osobno iskustvo, učenici mu počinju vjerovati, jer je i on jednom bio učenik.
9. Da li učitelj uspoređuje dijete s drugim učenicima?
Usporedba učenika jedni s drugima barem nije pedagoška. Ako to učitelj može sebi priuštiti, onda je vrijedno potražiti drugog ili barem razgovarati s njim. Dijete se neće bolje naučiti iz činjenice da ga je uspoređivao sa susjedom za stolom, koji savršeno dodaje troznamenkasti broj u svom umu i piše diktate bez ijedne pogreške. Nadalje, ne možemo studenta usporediti sa svojom braćom i sestrama. Dijete će se osjećati gore od drugih, njegovo samopoštovanje će pasti, postaće ogorčeno na sebe, učitelja i razrednike. Svi su ljudi različiti, svi imaju različite sposobnosti i talente, učitelj, kao nitko drugi, o tome bi trebao znati.
8. Kako drugi roditelji reagiraju na učitelja?
Možete pitati druge roditelje o njemu. Obično su spremni uspostaviti kontakt i dijeliti informacije. Roditelji razrednika vašeg djeteta mogu ukazati na učiteljeve nedostatke i prednosti, reći vam kako učitelj rješava sukobe u učionici, kako se odnosi prema djeci i da li adekvatno vrednuje znanje. Neposredno prije donošenja zaključaka pitajte što je moguće više ljudi. Ne vjerujte mišljenju prvih roditelja na koje naiđete. Među njima ima mnogo onih koji svoje dijete smatraju najinteligentnijim i najsposobnijim, a učitelji - negativcem, jer ih on namjerno postavlja dvoje djece.
7. Ima li učitelj svoje favorite?
Obavezno otkrijte je li učitelj identificirao nekoga od učenika. Takvi slučajevi nisu rijetkost. Ali nemojte biti posebno sretni ako vam je dijete postalo omiljeno. Uostalom, druga se djeca osjećaju izostavljenima, ne žele učiti, demonstrirati svoje znanje, svejedno, Lenechka ili Katya postat će najbolje. Ali i kućnim ljubimcima je teško, oni mogu postati odmetnici u učionici, naljutiti se, zadirkivati ih i vrijeđati. U učionici se razvija nezdrava psihološka atmosfera. Dobar učitelj nikada neće razlikovati nekoga među učenicima, za njega su svi jednaki.
6. Jesu li izljevi emocionalne agresije svojstveni učitelju?
Naravno, raditi kao učitelj je vrlo teško. Ovaj specijalitet odabiru oni koji djecu istinski vole. Među učiteljima ima i slučajnih ljudi. Obično su kratkotrajni, uskoro napuštaju školu, prilično uništavajući živce učenicima i njihovim roditeljima. Otkrijte kako se učitelj ponaša u učionici, može li vikati na djecu, kazniti cijeli razred za mali prekršaj. Učitelj ne bi trebao fizički kažnjavati djecu i vršiti moralni pritisak na njih. Koliko god mu bilo teško, mora se moći nositi sa svojim emocijama i kontrolirati sebe.
5. Kako nastavnik rješava sukobe?
Kako se učitelj ponaša kad vidi djecu kako se svađaju? Doći će iskusni učitelj, pomoći u rješavanju sukoba i izbjeći svađu. Pronaći će individualan pristup svakom studentu, predložit će načine rješavanja problema. Nije dopušteno da učitelj stane sa jednim učenikom. Bilo bi bolje da se on nije stidio svađe pred cijelim razredom. Ako se svađa nije mogla spriječiti, učitelj može prenijeti odgovornost na roditelje. U ovom slučaju, nemojte se ogorčiti. Ima mnogo više djece od tebe. Nitko ne poznaje vaše dijete bolje od vas, zato se ne oslanjajte na učitelja, sudjelujte aktivno u odgoju djeteta.
4. Da li učitelj javno kažnjava djecu?
Učitelj uvijek treba imati kontrolu i izbjegavati javnu kaznu. Bezbrižno izgovorena riječ može uništiti studentski život. Čim ga učitelj pozove, cijeli ga razred počne zadaviti. Dijete će biti progonjeno, opravdavajući to činjenicom da čak i učitelj loše govori o njemu. Takvo će dijete postati odmetnik u učionici, povući se u sebe, počet će se osvetiti učitelju i razredniku. Dobar učitelj nikada neće podići ruku prema svojim učenicima. Odavno su prošli dani kada su nestašne studente tukli šipkama.
3. Kakve zahtjeve ima nastavnik prema učenicima?
Jaki učitelj je, naravno, dobar, ali ako zahtijeva previše, loše. Kao što je gore navedeno, svaka osoba ima svoje sposobnosti. Ako učitelj zahtijeva da svi usavrše izgovor engleskih riječi ili riješe složene matematičke probleme koji će im trebati samo godinu dana, dijete se vjerojatno neće nositi. Nije uzalud da postoji školski kurikulum, dijete bi trebalo sve naučiti postepeno, a ako mu se postave prekomjerni zahtjevi, interes za učenje će nestati. Uostalom, koliko god se trudio, "svejedno, Maria Ivanovna ostat će nezadovoljna i stavit će 3."
2. Može li učitelj uspostaviti kontakt s djecom?
Ako učitelj može pronaći zajednički jezik s djecom, škola će postati njihovo omiljeno mjesto. Rado će doći na nastavu, jer se ovdje osjećaju sigurno. Iako se djeca trude postati što prije neovisna, još uvijek trebaju odraslu osobu koja će je voditi, pomoći u rješavanju problema, sugerirati, savjetovati. To možete naučiti, ali svejedno ne zaboravite da nemaju svi takav talent. Ako je osoba brza, ne sluša druge, za njega je važno samo njegovo mišljenje - nema mjesta u školi.
1. Koja je ukupna izvedba razreda?
Ipak vrijedi obratiti pažnju na performanse cijelog razreda. Ako vaše dijete ne uči dobro, a prosječne ocjene ostalih učenika mnogo su veće, najvjerojatnije je stvar u vašem djetetu, a ne u učitelju. Možda mu je teško dati novi predmet, a onda razgovarati o pojedinačnim lekcijama, u teškoj situaciji možete zaposliti mentora. Međutim, ako su se performanse cijelog razreda smanjile, tada morate uključiti alarm. Prvo morate razgovarati s učiteljem, poslušati njegovo stajalište. Ako problem nije riješen, preostaje samo jedna stvar - posjetiti ravnatelja.